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  • Doenças Sexualmente Transmissíveis

    Doenças Sexualmente Transmissíveis


    Escola _____________________________________
    Data: ___/___/_____
    Turma: _____________________________________
    Aluno: _____________________________________


    DST - Doenças Sexualmente Transmissíveis


    1. O que significa a abreviação "DST"? O que são?

    2. Como e através de que, as DST's geralmente se manifestam?

    3. Sobre o preservativo "camisinha", responda:
    a) O que é uma camisinha? Quais os tipos existentes?
    b) Quais as etapas para o seu uso correto?
    c) Qual a sua importância?
    d) O uso do preservativo masculino no homem, e do feminino na mulher, no mesmo momento é correto? Justifique sua resposta.

    4. Qual a importância das pessoas realizarem consultas médicas, periodicamente, para avaliações gerais do corpo?

    5. Mulheres grávidas se  forem contaminadas com doenças sexuais, põe em risco a vida do bebê? Se sim, qual a gravidade e de qual(is) modo(s)?

    6. Qual o melhor método preventivo de doenças sexuais? Justifique sua resposta.

    7. Quando se está em suspeita de infecção, qual o procedimento correto a ser tomado?

    8. Cite algumas DST's comumente conhecidas.

    9. Após trabalhar as doenças sexualmente transmissíveis, estudando detalhadamente cada uma, escreva para cada DST abaixo: o seu significado, o que é, os seus sintomas, como é o contágio (formas), qual a sua prevenção, e qual seu tratamento.
    a) AIDS;
    b) Gonorreia;
    c) Clamídia;
    d) Condiloma acuminado;
    e) Cancro mole;
    f) Herpes;
    g) Linfogranuloma venéreo;
    h) Sífilis;
    i) Doença Inflamatória Pélvica - DIP;
    j) Vaginose bacteriana;
    k) Pediculose pubiana;
    l) Donovanose;
    m) HTLV;
    n) Tricomoníase;
    o) Corrimento vaginal.

    10. Assinale as afirmativas que apresentam formas de contágio de AIDS.
    (   ) Transas sem camisinha.
    (   ) Suor, lágrimas, saliva ou espirro.
    (   ) Doando sangue.
    (   ) Compartilhando seringa ou agulha.
    (   ) Aparelhos sanitários, pias e piscinas.
    (   ) Nas transfusões, quando o sangue está contaminado pelo vírus da AIDS, o HIV.
    (   ) Abraço, aperto de mão, carinhos e beijo na boca.

    11. Em sua opinião, qual a importância do conhecimento dos assuntos tratados?

    12. Como as DST's são, principalmente, transmitidas? E por qual descuidado?

    13. Em sua opinião, a população se encontra perfeitamente conscientizada sobre os cuidados que devem ser tomados para prevenção de futuras doenças sexualmente transmissíveis?

    14. Antes de uma relação sexual, qual a conversa que os praticantes do ato devem ter, a fim de evitar um possível contágio?

    15. Quais outros nomes que também são dados à gonorreia?

    16. Em sua localidade, os preservativos (camisinhas) são disponibilizados em algum local público à comunidade? Se sim, qual instituição(ões)?

    17. Justifique com suas palavras a importância da disponibilização de preservativos em locais públicos, principalmente de saúde.

    18. Quais os cuidados a serem atentados na colocação e uso do preservativo, a fim de não danificá-lo e desconsiderar a sua função?

    19. Dentro do tema de doenças sexualmente transmissíveis, encontram-se diversas siglas representativas. Dê o significado de cada, abaixo:
    a) DST;
    b) AIDS;
    c) HPV;
    d) DIP;
    e) HIV.

    20. Por quais outros nomes também é conhecida a doença de "corrimento vaginal"?

    Exercício extra:
    Elabore uma redação apresentando suas opiniões e seus aprendizados, de forma resumida, concisa e conclusiva acerca do tema trabalhado: Doenças Sexualmente Transmissíveis.
  • Ser pai é...

    Ser pai é...


    Na vida, uma família é constituída por duas camadas: a primeira com o poder máximo da hierarquia, que são o pai e a mãe, e a segunda, o(s) filho(s). Todas são sustentadas e têm como fundamento a primeira, onde o pai e a mãe sempre estão em constante busca de união e fortalecimento da corrente familiar.
    Mas afinal o que é ser PAI em sucintas palavras?
    Ser pai é estar em constante aprendizado junto com o(s) filho(s); é saber dizer um "não" a fim de fazer o bem e o certo; é ajudar o(s) filho(s) quando é ou não solicitado; é corrigir os atos errados de seus companheiros de vida; é corrigir também seus próprios erros, mostrando reconhecê-los; é perder muitas vezes o sono preocupado com a família; é agradecer ao Senhor frequentemente pela grande bênção concedida: a família; é ensinar o(s) filho(s) o caminho correto e a ser seguido; é amar seus melhores amigos, acariciá-los, abraçá-los, perdoá-los; é viver em constante busca de aprimoramento das atitudes, para cada vez mais saber se expressar; é se emocionar a cada conquista do(s) filho(s); é ficar feliz e abrir aquele sorriso repleto de esplendor ao ouvir um "Pai, te amo!"; é se alegrar ao ver os resultados escolares de sucesso de seu(s) filho(s); é viver aventuras, emoções, momentos diferentes, momentos especiais, adrenalinas junto às pessoas que o amam; é aprender sempre com o(s) filho(s), sendo educando, e ensinar para o(s) mesmo(s), sendo o professor; é dar apoio às decisões corretas do(s) jovem(ns); é estar em constante busca do fortalecimento e da união familiar; é buscar intensamente a progressão espiritual de sucesso do "grupo". Enfim, ser PAI é receber esse título de honra por mérito e dignidade.


    Thiago Lopes Furtado. Publicado em agosto de 2015.
  • TEXTO: Era uma vez novamente aquele sonho de meu "Destino"

    TEXTO: Era uma vez novamente aquele sonho de meu "Destino"

    Era uma vez novamente aquele sonho de meu "Destino"

         Era uma vez novamente aquele sonho: do início ao fim as mesmas etapas, mesmos acontecimentos, nos mesmos ambientes e também, incrivelmente, com a mesma pessoa. Deitado no meu capim macio, fofo, em formato retangular, após um banho confortabilíssimo de cachoeira "elétrica", onde a água em cascata era límpida e lavava meu corpo, fui lentamente fechando meus olhos, desligando meu corpo e abrindo minha mente, não por vontade própria, mas sim involuntariamente por mim, mas quem sabe o destino propositalmente era o responsável por isso. 
         Novamente tudo que havia acontecido nos dias anteriores, dos quais me recordo que foram seis dias, com mais esse episódio, sete, ou seja, uma semana, fizeram com que minha singela ideia de que o destino estava movendo caminhos, abrindo portas e planejando-me uma vida nova, com um alguém que ansiava, se reforçasse.
         Quando o episódio iniciou, passando pelo riacho ela, a moça dos sonhos, exibia seus cabelos encaracolados, seus olhos repletos de águas cristalinas com fundo de céu, seus lábios que reluziam a luz do sol, e seu corpo que fortemente seduzia-me. Eu parecia involuntariamente estar me aproximando dela, que na verdade isso estava realmente acontecendo. Trocamos palavras no vento, deitamos na verde grama e melhor nos conhecemos. Suas palavras eram poucas e as minhas também. Aproveitei cada momento e apreciei seu lindíssimo formato de vida: de tudo que vivia de tristeza transformava em alegria. Após nos banharmos nas cristalinas águas da praia, ali próxima, ouvi barulhos fortes e estrondosos de relógio, que eram semelhantes ao meu despertador, que pareciam estar indicando os últimos tempos. Realmente eram os últimos segundos que havia a visto, e logo após o último estrondo, enfim acordo. 
         Ao acordar, percebo estar em uma mesa, sentado numa cadeira circular e com um livro nas mãos, que seria a inspiração de meu sonho. Eu e ela, ela e eu, vivemos diversas aventuras juntos durante o sonho, que nem todas pude contá-las, mas agora tudo que sei é que minha viajem ao além foi uma simples inspiração de minha leitura do meu livro "Destino". Sei que ainda terei de esperar o tempo.



    FURTADO, Thiago Lopes. Publicado em agosto de 2015. Mundo dos Exercícios
  • Davi e Golias

    Davi e Golias

    Escola _______________________________________________
    Professor(a): __________________________________________
    Aluno(a): _______________________Turma: ________________
    Data: ________________________________________________

    Exercícios da narrativa bíblica de Davi e Golias

    1. Quem era Davi?
    _____________________________________________________
    2. Cite, no mínimo, duas palavras que baseiam a história de Davi e Golias.
    _____________________________________________________
    3. Quais eram os animais do qual Davi cuidava e pastoreava, assim ajudando seu pai?
    _____________________________________________________
    4. Qual foi o pedido do pai de Davi a ele?
    _____________________________________________________
    5. Quantas pedras lisas Davi tinha posto em sua sacola? E quantas ele utilizou para vencer o gigante?
    _____________________________________________________
    6. Qual o nome do objeto utilizado por Davi para atiramento ao gigante?
    _____________________________________________________
    6. Qual o nome do gigante, líder dos filisteus?
    _____________________________________________________
    7. Davi enfrentou o gigante com o uso de uma vestimenta especial? Justifique sua resposta.
    _____________________________________________________
    8. Da história de Davi e Golias, quais ensinamentos e lições podem ser absorvidos para a vida?
    _____________________________________________________
    9. Qual o nome do pai de Davi?
    _____________________________________________________
    10. Quantos irmãos de Davi foram à guerra?
    _____________________________________________________
    11. Davi é um grande exemplo a ser seguido pelas suas nobres atitudes. Qual palavra você daria ao rapaz para caracterizá-lo na história?
    _____________________________________________________
    12. Analisando a história você considera o tamanho ao poder? Justifique sua resposta.
    _____________________________________________________
    13. Assinale as características principais da narrativa, quanto ao objetivo de transmissão de ensinamentos e lições da história. Após essa etapa ser realizada, justifique o motivo da marcação de cada palavra selecionada.
    (   ) Obediência
    (   ) Desrespeito
    (   ) Negação
    (   ) Coragem
    (   ) Confiança
    (   ) Poder
    (   ) Criação de ovelhas
    (   ) Atenção
    (   ) Despreparação
    (   ) Grandeza
    14. Assinale abaixo as palavras que estão devidamente relacionadas à história narrada:
    (   ) Rejeição
    (   ) Filisteus
    (   ) Mentira
    (   ) Ovelhas
    (   ) Consequência
    (   ) Guerra
    (   ) Sabedoria
    (   ) Gigante
    (   ) Vontade
    (   ) Rei Saul
    (   ) Verdade
    (   ) Conhecimento
    (   ) Cachoeira
    (   ) Pedras
    15. Descreva com suas palavras a importância da narrativa de Davi e Golias.
    _________________________________________________________________________
    16. Elenque ordenadamente os personagens da história e descreva-os com breves frases.
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    17. Apresente a narrativa em três períodos:
    INÍCIO: ______________________________________________
    MEIO: _______________________________________________
    FIM: ________________________________________________
    18. Ao saber da vontade de Davi, de lutar contra o gigante Golias, quem o chamou e o que lhe foi ordenado?
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    19. Elabore um texto, considerando em todos aspectos, apresentando sua conclusão da história trabalhada.
    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • Perguntas inglesas de nível básico

    Perguntas inglesas de nível básico

    Abaixo estão escritas perguntas inglesas de nível extremamente básico.
    Estas perguntas são de extrema importância e muito comuns no dia a dia das falas inglesas. Aproveite a oportunidade para aprender as simples perguntas aqui dispostas, que são essenciais a uma conversa, a um diálogo. Aprimore seu Inglês!


    1. How are you?
    Como você está?

    2. What is your name?
    Qual é o seu nome?

    3. How old are you?
    Quantos anos você tem?

    4. How tall are you?
    Qual a sua altura?

    5. What is your nickname?
    Qual o seu apelido?

    6. Who are your parents?
    Quem são seus pais?

    7. Where do you live?
    Onde você mora?

    8. What is your school?
    Qual é a sua escola?

    9. What is your favorite food?
    Qual é sua comida preferida?

    10. What is your favorite hobby?
    Qual é seu passatempo preferido?

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