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Prova sobre migrações

Nome: _____________________________ Sala______ Data:_________
1) Assinale as alternativas corretas: O termo Emigração refere-se a: a) (   ) Refere-se ao ato da saída de uma região. b) (   ) Refere-se ao ato da entrada em uma região. c) (   ) Refere-se ao ato de saída e entrada em outro país d) (   ) Refere-se a ato de entrada e saída em outro país
2) Migração ou movimento migratório é: a) (   ) É todo movimento de população temporário ou definitivo que ocorre no Brasil. b) (   ) É todo movimento de população temporário ou definitivo que ocorre no espaço geográfico. c) (   ) É todo movimento de população temporário ou definitivo que ocorre para outros países d)(   )É todo movimento de população temporário ou definitivo que ocorre no continente
3) Aquele que realiza o movimento de migração é: a) (    ) Amigrante b) (    ) Emigrante c) (    ) Imigrante d) (    ) Migrante
4) No território brasileiro, uma modalidade de migração muito comum é o : a) Êxodo Rural b) Êxodo Urbano c) Êxodo  da Cidade d) Êxodo do Ca…

Comunicação nas práticas de trabalho cotidianas

Comunicação nas práticas de trabalho cotidianas
Responda às perguntas seguintes: 1. Qual a importância da comunicação nas seguintes posições: a) Zelador; b) Gestor de uma companhia; c) Gestor de marketing; d) Jovem aprendiz; e) Cidadão.
2. Qual a necessidade de uma comunicação eficientemente produtiva para o sucesso pessoal e profissional de determinada pessoa?
3. Relacione os princípios básicos da comunicação e as mais relevantes táticas de persuasão.
4. O que é mais importante para uma comunicação efetiva e eficiente?
5. Qual a importância da presença e inclusão da comunicação digital nas companhias de hoje em dia?
6. Quais os elementos e conjuntos que compõe uma comunicação, em sentido amplo, consiso e geral?
7. Qual a relação entre comunicação pessoal e digital? Qual a mais efetiva, em sua opinião, dentro de uma prática comum no bussiness world de hoje em dia?
8. Desenvolva, de sentido meramente ilustrativo, um cartaz com exemplos claros que caracterizem a rapida evolução da comunicação. Utiliz…

Arte barroca e estilo rococó

1. O que há em mais destaque na arte barroca?

2. Quais são os temas que tiveram mais abordagem?

3. Quais desses pintores mais se destacaram?
a) Caravaggio
b) Van Gogh
c) Monet
d) Vermeer

Rococó
4. O estilo rococó é marcado por ______________ com tons ____________, com linhas _____________ e _____________.

5. O estilo é bem _______________, e a _______________ aparece em destaque.

6. O termo barroco advém da palavra portuguesa homónima que significa:
(   ) pérola negra
(   ) pérola perfeita
(   ) pérola imperfeita
(   ) pérola branca

7. Quem disse: “Eu sou a grandiosidade encarnada"?
(   ) Luiz XV
(   ) Luiz XVI
(   ) Luiz XIV
(   ) Luiz XIX

8. Atribua V para verdadeiro e F para falso em relação aos seguintes complementos de afirmação para: Na pintura Rococó são usados dois tipos de fundo que:
(   ) prioriza parques, natureza e jardins
(   ) retrata ambientes de luxo
(   ) representa temas reliosos e temas mitológicos


Parceria: Terezinha Aparecida Buss de Carvalho - professora de arte | EEM Victor Meirel…

Alunos de escola estadual promovem projetos de ação solidária

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A Escola Estadual Victor Meirelles, localizada no município de Itajaí - SC, no conceito nato enraizado em seu olhar solidário e sempre avante em sua história de progresso e sucesso social, bimestralmente promove, de acordo com sua programação anual, um projeto interdisciplinar voltado a uma temática de destaque e relevância social, dado por consenso de professores e colaboradores.
O Projeto Fazendo a Diferença foi a temática de grande significância estabelecida para esse primeiro bimestre, tendo como objetivo promover na escola e comunidades próximas a inovação, criatividade, respeito e compromisso sociais.
As equipes trabalharam diferentes temas, de diversas formas e sempre promovendo ações que podem fazer a diferença na sociedade. Os trabalhos organizados pelas turmas foram apresentados nas dependências da escola com os resultados finais obtidos com as ações programadas nos dias 18 e 19 de abril.
Dentro dos projetos organizados pelas turmas, um de destaque foi a visita da turma de 2º a…

Números em inglês

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Escola ________________________________
Professor(a): ___________________________
Aluno(a): ______________________________
Turma: ________________________________

Exercícios de tradução

1. Passe para o inglês os números abaixo.
a) 1 (um): ____________     f) 6 (seis): __________
b) 2 (dois): ___________     g) 7 (sete): __________
c) 3 (três): ___________      h) 8 (oito): __________
d) 4 (quatro): _________      i) 9 (nove): __________
e) 5 (cinco): __________

2. Enumere os números de dois algarismos com a escrita no inglês:
(1) Trinta                         (   ) Eighteen
(2) Vinte e cinco              (   ) Twenty-five
(3) Dezoito                      (   ) Forty-three
(4) Quarenta e três         (   ) Thirty

Vocabulário de entrevistas em inglês

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1. Accomplishment - Realização = algo que foi concluído com sucesso. 2. Application - Solicitação/Pedido = uma solicitação formal a uma autoridade. 3. Proficiency - proficiência = conhecimento e habilidade. 4. Skills - habilidades = proficiência adquirida em treinamento ou experiência 5. Goals - metas = coisas que você quer conquistar 6. Aptitude - Aptidão = um talento ou habilidade nata 7. Appraisal - Apreciação = ato de avaliar algo 8. Increment - Incrementar = um aumento ou adição, especialmente se for uma série 9. Offer letter - Carta de oferta = Uma oferta de emprego é um documento fornecido pelo empregador para o empregado. 10. Appointment letter - Carta de compromisso = Uma carta de uma organização para dizer que foi oferecido um trabalho.

Real English - contrações usuais no dia a dia

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Have you ever stopped to think how native people talk on the streets?

•Gotta = have to
have to study Portuguese now.
gotta study Portuguese now.

have to talk to my son about that project.
gotta talk to my son about that project.

• Gonna = going to
I’m going to watch some TV series.
I’m gonna watch some TV series.

She’s going to fix the TV.
She’s gonna fix the TV.

•Wanna = want to
want to sleep all day long.
wanna sleep all day long.

We want to have some ice cream.
We wanna have some ice cream.

•Gotta, gonna, wanna = são mais usados na fala do dia a dia.

Se você usar o gonna no lugar do going to numa situação formal não cairá bem pra você. Gonna é muito presente na fala informal do dia a dia entre amigos, familiares, músicas, pessoas que você já tenha certo grau de intimidade.

Ou seja, gotta, gonna, wanna: linguagem informal em que você deverá tomar muito cuidado onde usar.

I really hope to have helped you guys!
CYA - See ya

Wesley Gabriel Gomes Couto
English teacher