SOBRE NÓS

Nossa rede de educação está empenhada em fornecer o melhor serviço de conteúdo possível.

NOSSA EQUIPE

As pessoas incríveis por trás de nossa marca... and their mottos.

  • Thiago Lopes Furtado

    Fundador e diretor

    A positive attitude changes everything.

  • Edvaldo dos Santos

    Coach de inglês

    Contented with little, yet wishing for much more.

  • Wesley Gabriel

    Professor de idiomas

    If anything is worth doing, it's worth overdoing.

CONQUISTAS

Planejamentos projetos, organizamos e desafiamos novas metas e... atingimos conquistas!

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EDUCAÇÃO & PROGRESSO

São fundamentos que norteiam nossa motivação e alocam nosso tempo à causa de sucesso social.

BLOG

Orgulhamo-nos de trazer uma nova perspectiva e um conteúdo eficaz para cada projeto.

  • Vocabulário natalino em inglês

    Vocabulário natalino em inglês



  • Diferenças ortográficas no português

    Diferenças ortográficas no português

    Determine a diferença entre os termos relacionados abaixo, dando exemplos.

    mas, mais
    tem, têm
    agente, a gente
    comprimento, cumprimento
    onde, aonde
    descrição, discrição
    discriminar, descriminar
    eminente, iminente
    mal, mau - bom, bem
    por que, porque, porquê, por quê
    mantém, mantêm
    contém, contêm


  • Exame teórico para monitores escoteiros

    Exame teórico para monitores escoteiros

    1. Conceitue, em linhas gerais, os termos dispostos abaixo:
    a. sistema de patrulhas;
    b. grupo de amigos;
    c. liderança;
    d. monitoria;
    e. submonitoria.

    2. Dentro de sua análise crítica, uma patrulha tem necessidade de ser liderada por um monitor e/ou um submonitor? Justifique sua resposta.

    3. Como funciona o sistema de patrulhas no escotismo, especificamente no ramo escoteiro? Siga os princípios e moldes de Baden Powell.

    4. Qual a função, importância, privilégios e compromisso assume um líder em um ato de posse de poder? Justifique brevemente o compromisso assumido com atenção às expectativas dos demais integrantes do grupo.

    5. Quais as formas possíveis para eleição e reeleição de monitores e/ou submonitores?

    6. Quais palavras você considera interessantes para inspiração e motivação no quesito "ser um bom monitor"? Cite, no mínimo, 20 qualidades que possem ser atribuídas ao bom exercício da função premencionada, destacando as que podem ter mais intensidade e influência dentro da patrulha quanto à relação entre líderes e liderados.

    7. Quanto ao Espírito de Patrulha, responda:
    a. quais os requisitos e fundamentos do Espírito de Patrulha?
    b. o Espírito de Patrulha é um molde já premoldado ou construído com o tempo pelos membros da equipe?
    c. quais as formas possíveis de fortalecer o Espírito de Patrulha?

    8. Baden Powell tem sido um grande autor de frases escoteiras que até atualmente servem de fundo para muitas atividades e para inspiração para integrantes de todo o movimento. Cite algumas delas que estão estreitamente ligadas à função de liderança dentro do movimento.

    10. Relate, em linhas gerais, um acontecimento durante sua gestão que teve resultado negativo, e aponte possíveis e estratégicas formas de solucioná-lo se estivesse acontecendo nesse instante.

    11. Quais as tradições de patrulhas que sua equipe possui?

    12. Comente, resumidamente, os conceitos:
    a. nome de patrulha;
    b. distintivo de patrulha;
    c. bandeirola e bastão de patrulha;
    d. grito de patrulha;
    e. canto da patrulha;
    f. equipamentos de patrulha;
    g. livro de patrulha.

    13. Quais as aptidões e competências devem ser postas como base para a liderança das patrulhas?

    14. Quais os maiores desafios colocados à frente dos monitores e dos submonitores?

    15. É possível ter uma liderança eficiente apenas com um resultado produtivo e integral do monitor, desconsiderando as fontes improdutivas do submonitor? Justifique sua resposta com argumentos conclusivos e críticos.

    16. Redija sua experiência no exercício de seu encargo como monitor e/ou submonitor de patrulha, abordando planos realizados, êxitos interessantes, projetos coletivos, ideais conquistados, vivências ativas, pontos francos e soluções para resultados sem êxito durante sua gestão.

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  • Lyric song - Bullyng

    Lyric song - Bullyng

    Do you wanna push me?
    Do you wanna trip me?
    Do you wanna make fun of me?

    Do you wanna hit my face?
    Why?

    Why don't you leave me alone?
    Please, leave me in peace

    Don't let me down

    Don't disturb me!

    Stop moking me!
    Stop provoking me!
    Stop intimidating me!

    Please, leave me alone!

    Do you wanna push me?
    Do you wanna trip me?
    Do you wanna make fun of me?
    We all bleed red (2x)
    Please, let me alone (5x)

    - Maria Lapa | English teacher • E. E. M. Victor Meirelles
  • Aprenda a utilizar os famosos palitos japoneses, os hashis

    Aprenda a utilizar os famosos palitos japoneses, os hashis

    Que a "arte de sabores japonesa" tem se integrado fácil e rapidamente à culinária brasileira a maioria dos brasileiros já sabem, mas o que ainda causa dúvidas em muitas pessoas que estão acostumadas com os tradicionais talheres é a correta utilização dos pouco conhecidos hashis, nome dado aos pauzinhos ou palitinhos que são utilizados como talheres em parte dos países do Extremo Oriente, como a China, o Japão, o Vietnã e a Coreia.

    Temos como missão, nesta matéria, facilitar sua ida aos restaurantes japoneses e uma degustação mais prazerosa e sem constrangimento, é claro. Então, para que isso torne-se realidade, assista ao vídeo abaixo com instruções importantíssimas. 

    Ah, e é bom lembrar que para os que não se dão bem na prática com os hashis, mesmo após inúmeras teorias e práticas, há um um objeto de engate na parte lateral dos hashis para apenas ser pressionado um palito contra o outro para o resgate da comida. Mas vamos em sussurro: nada como comer comida japonesa no modo "hard", não é mesmo?

    Assista abaixo ao vídeo instrutivo, bons estudos e boas práticas.
  • ENTREVISTA DE IDENTIDADE: Thiago Lopes Furtado

    ENTREVISTA DE IDENTIDADE: Thiago Lopes Furtado

    ENTREVISTA

    1.             O que faria se governasse o mundo por um dia? Por quê?
    Anularia todas as desigualdades de identidade, de forma a criar um “novo mundo”, com base em um novo início, fundamentado em uma “inovadora” e rígida educação.

    2.             Qual a sua maior preocupação em relação ao futuro?
    Minha maior preocupação com o mundo futuro é o apavorante crescimento de poluição e a destruição das faunas e das floras, visto que as mesmas são responsáveis pela constituição de nossos ambientes.

    3.             Se te concedessem um desejo qual seria?
    Ter a oportunidade de visão do futuro. Poder ter acesso à linha do tempo e, possivelmente, fazer alguma(s) alteração(ões) nos iminentes e futuros acontecimentos.

    4.             Que dia, de âmbito mundial, você gostaria que existisse?
    Em suma, o Dia Mundial da Cura.

    5.             Quais os principais desafios e dificuldades da juventude?
    Ter uma identidade formada quanto à vida pessoal e à profissional. A dificuldade principal é em compreender-se e reconhecer a personalidade e caráter próprios, sem a permissão de influências alheias e a construção de uma nova índole, geralmente negativa, por influências “amigas”.

    6.             Qual conselho que você daria aos jovens?
    Viva os instantes com alegria e permita-se gozar das oportunidades e essências concedidas pelos momentos. Viva com ética, e tenha uma visão futura do mundo, de forma a refletir e agir corretamente, conforme a(s) consequência(s) das atitudes no futuro, tendo ciência dos atos feitos.

    BATE-BOLA
    Nome: Thiago Lopes Furtado
    Data de nascimento: 15/04/2001 | Idade: 15 anos
    Cidade de nascimento: Itajaí/SC
    Qual seu signo: áries
    Com quem mora: mãe, pai e irmão
    Qual time você torce: flamengo
    Qual a sua cor favorita: azul
    Uma comida que você gosta: sushi
    Qual o lugar mais incrível que você já esteve: Campos do Jordão/SP
    Qual lugar que gostaria de conhecer: Cancún/México
    Uma pessoa que admira: mãe
    O que imagina que vai fazer como profissão: jornalismo
    Uma coisa que te irrita: escassez e/ou falta de otimismo
    Uma coisa que te faz feliz: ver a felicidade e o progresso alheios
    O que você admira na personalidade de alguém: caráter
    Um filme que recomenda: A Fantástica Fábrica de Chocolate
    Uma palavra: paz
    Uma frase: “Não basta ter sido bom quando deixar o mundo. É preciso deixar um mundo melhor.”
    Uma música: Ebony And Ivory – Paul McCartney

    Trabalho realizado sob proposta educativa da professora Eduarda Arozi - Itajaí/SC.
  • Coordenadas geográficas

    Coordenadas geográficas

    Coordenadas geográficas

    1. Como é o nome atribuído ao meridiano que passa sobre a localidade de Greenwich e que, por convenção, divide o globo terrestre em ocidente e oriente, permitindo medir a longitude? E qual a sua forma extra de referência?

    2. Complete: A Linha do __________ divide o globo terrestre em
     __________ hemisférios: Hemisfério __________ e Hemisfério Norte. A  __________ do Equador é uma linha imaginária responsável pela divisão do globo terrestre em dois hemisférios: Hemisfério Sul, também denominado  __________ ou  __________

    3. Demarque os pontos conforme as coordenadas geográficas abaixo e dê as coordenadas para os espaços em branco conforme demarcações de pontos no manto quadriculado global estabelecidos pelo professor.

    a) 30º latitude norte | 15º longitude sul
    b) 0º latitude | 90º longitude norte
    c) _____________________________
    d) _____________________________ 
    e) 0º latitude | 0º longitude
    f) _____________________________
    g) 60º latitude sul | 15º longitude leste
    h) _____________________________
    i) _____________________________
    j) _____________________________

    4. Crie pontos nos paralelos e meridianos dando referência das coordenadas em seguida.

    5. Relacione as denominações com os conceitos.
    a) meridianos                            (   ) longitudes
    b) Meridiano de Greenwich       (   ) meridiano responsável pelo Oriente e Ocidente no globo
    c) paralelos                                (   ) paralelo responsável pelo Hemisfério Norte e Sul
    d) Linha do Equador                  (   ) latitudes


  • Linguagem verbal, não-verbal e mista

    Linguagem verbal, não-verbal e mista

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    Exercícios de linguagem verbal, não-verbal e mista

    Elaboração: Thiago Lopes Furtado

    1. Com base nos estudos acerca da linguagem, responda ao conceito dos termos abaixo:
    a) linguagem;
    b) linguagem verbal;
    c) linguagem não-verbal.

    2. Classifique os exemplos abaixo em linguagem verbal, linguagem não-verbal ou linguagem mista de acordo com os seus estudos e, se necessário, acrescente uma justificativa que confira aos exemplos a linguagem determinada. 
    a) Semáforo
    b) Cédula de 50 reais
    c) Gibi (uso geral)
    d) Carta
    e) Outdoor
    f) Símbolo de "sanitário masculino"
    g) Bloco com anotações escritas
    h) Cardápio
    i) Gestos
    j) Cartões usados no futebol

    3. Cite 5 exemplos de linguagem verbal e 5 de linguagem não-verbal que não estejam inclusos nas atividades anteriores.

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ATIVIDADE EXTRA

    4. Diferencie, em conceitos, as linguagens conotativa e denotativa, dando dois exemplos para cada tipo de linguagem.

    5. Classifique os exemplos de linguagens abaixo em: linguagem verbal (LV) ou linguagem não-verbal (LNV).

    (   ) Mimica
    (   ) Placa de trânsito "PARE"
    (   ) Semáforo
    (   ) Pichação em grafite
    (   ) "Socorro!"
    (   ) Desenhos
    (   ) Apito (ação) de um policial
    (   ) "Preciso de sua ligação para confirmar a sua presença, Cláudia!"
    (   ) Placa de proibição ao fumo
    (   ) Símbolo indicativo de silêncio (psiu)
    (   ) Bilhete de felicitações
    (   ) Calendário
    (   ) Emoticon/emoji (símbolos de expressão e representação)

    5. Com base no cotidiano brasileiro e no aprendizado do conceito das linguagens existentes na língua portuguesa, é correto afirmar que as placas de trânsito adotam, em geral:

    (   ) linguagem verbal
    (   ) linguagem não-verbal 
    (   ) linguagem-mista
    (   ) nenhuma das alternativas

    6. Desenvolva um parágrafo sob temática social, utilizando as linguagens conotativa, denotativa, verbal, não-verbal e mista. Deverão ser inclusas, no parágrafo, as palavras: inclusão, social, bullying*, vida, jovens, escola, família, violência e mudança.


    *bullying: termo em inglês que significa o ato de "intimidação"
  • Diálogo básico em inglês

    Diálogo básico em inglês

    A - Person A
    B - Person B

    DIALOGUE

    A - Hi! How are you? What's up?
    B - Hi. I'm fine. Thanks! And you?
    A - Not bad. Where are you from?
    B - I'm from ______________.
    A - What's your phone number?
    B - It's _______________.
    A - What's your address?
    B - I live at ________.
    A - What's your e-mail address?
    B - ____________________________
    A - How old are you?
    B - I'm __________ years old.
    A - That's OK. It's time for class. I have to go.
    B - Bye! See you next week.

    Parceria: Maria Aparecida Lapa da Silva (English teacher) - Itajaí/SC.
  • Frases mais ditas pelas mães

    Frases mais ditas pelas mães


  • Teste de atenção: encontre o erro

    Teste de atenção: encontre o erro


  • Vão se apaixonar em 2016

    Vão se apaixonar em 2016


  • As mais comportadas

    As mais comportadas


  • Minha cara quando tiram uma foto espontânea

    Minha cara quando tiram uma foto espontânea


  • Nível de beleza de cada signo

    Nível de beleza de cada signo


  • Meu único palco musical: meu banheiro!

    Meu único palco musical: meu banheiro!


  • Desafio para os tops: escrever o nome de sua mãe sem olhar para o teclado

    Desafio para os tops: escrever o nome de sua mãe sem olhar para o teclado


  • Desafio para os tops: escrever o nome do crush sem olhar para o teclado

    Desafio para os tops: escrever o nome do crush sem olhar para o teclado


  • Minha reação com a chegada da falsiane

    Minha reação com a chegada da falsiane


  • Faxineira que virou cantora lança seu primeiro vídeo produzido em estúdio

    Faxineira que virou cantora lança seu primeiro vídeo produzido em estúdio



    A talentosa ex-faxineira Polyana Reis é, sem dúvidas, o mais novo ícone da música brasileira. A maranhense com grande habilidade vocal encantou o público com vídeos na internet em que expunha seu natural dom vocal.

    Além de alcançar diversos públicos locais, seu vídeo tem ganhado novos espaços na mídia, inclusive chegando à produção da emissora de televisão da Record. Polyana foi convidada para participar do programa A Hora do Faro para ganhar uma radical transformação física. Além de tal transformação, a nova estrela dos palcos foi prestigiada por diversos prêmios e presentes surpresas do entusiasta Rodrigo Faro.

    A ex-faxineira ingressou na carreira musical, inicialmente vista como tentativa, por influência de seu ex-marido aos seus 24 anos de idade. Já cantou em bares, restaurantes e participou de eventos no local em que até atualmente reside. O início de carreira de Polyana promete sucesso e grande agito no mundo da música.

    A estreia musical de Polyana Reis com produção em estúdio é nominada "Encontros e Despedidas", sob autoria de Milton Nascimento.

    Assista à performance do "novo sucesso da música":

    Uma história de vocação, determinação, coragem, fé e sucesso!

    Para mais informações acerca de sua carreira, acesse: www.polyanareis.com.br.

    REDAÇÃO: Thiago Lopes Furtado
  • Reconhecimento de um julgamento

    Reconhecimento de um julgamento

    Não reconhecer que fez um julgamento errado por uma pessoa e preferir permanecer no silêncio significa que as consequências terão maior proporção que o julgamento feito.
    (Rosete Pereira)


  • Sites para aprender inglês online

    Sites para aprender inglês online


    Atualmente vivemos em um mundo de grande competitividade, da qual relacionamos a este fato, principalmente, a competitividade trabalhista. Cada vez mais o mercado de trabalho exige mais competência, dentro de diversos aspectos, como habilidade, destreza, agilidade, resultados, de seus funcionários e futuros empregados. Um dos maiores quesitos para "fácil" ingresso na jornada do trabalho é o conhecimento de idioma(s) exótico(s), um fator importantíssimo para o progresso de uma empresa, soma de recursos humanos, acréscimo de resultados, evolução, e, em suma, sucesso.

    Na Era Digital e facilidade em que vivemos há uma possibilidade enorme de aprendizado de idiomas através do mundo digital, por meio do ambiente virtual e com ferramentas de valiosa importância.

    Após uma avaliação de sites de credibilidade e de eficácia para a aprendizagem de inglês na plataforma online, chegamos à seguinte lista:


    1. Bussu
    Uma excelente plataforma online para a aprendizagem de inglês, alemão, francês, espanhol, italiano, japonês, português, russo, turco, árabe, chinês (mandarim) e polonês, contando com uma comunidade virtual para interação dos usuários.

    Site: www.busuu.com

    2. Babbel
    A Babbel também é uma ótima opção para os interessados em aprender inglês, espanhol e outros idiomas de forma online, efetiva, fácil e divertida. Além da plataforma em desktop, conta com um serviço de ensino disponível para smartphones e tablets.

    Site: https://pt.babbel.com

    3. Wlingua
    Quanto à aprendizagem do inglês, o Wlingua é uma recomendável opção, dando oportunidade aos usuários de aprender o idioma desejado com 600 lições elaboradas pela equipe de professores própria. O curso é disponível em desktop e app. Do nível básico ao intermediário, você escolhe por onde começar e Wlingua lhe ajuda a aprender o desejado idioma em seu ritmo.

    Site: www.wlingua.com/pt/

    4. ABA English
    Por último, temos a ABA English, uma ferramenta especial desenvolvida com um método de ensino raro: aprendizagem por meio de filmes, vídeo-aulas, sistema escute/grave/compare. O curso oferece certificados oficiais após a conclusão de cada nível.

    Site: www.abaenglish.com/pt/


    REDAÇÃO: Thiago Lopes Furtado
  • Tão esperada notícia: você está de férias!

    Tão esperada notícia: você está de férias!


  • Wi-Fi bloqueado!

    Wi-Fi bloqueado!


  • Gente que mal sabe o português cantando em inglês

    Gente que mal sabe o português cantando em inglês


  • Meu melhor amigo começa com a letra ___.

    Meu melhor amigo começa com a letra ___.


  • Risada mais engraçada do que a piada

    Risada mais engraçada do que a piada


  • Dicas para manter a forma no verão

    Dicas para manter a forma no verão

    Dicas para a passagem de um verão tranquilo e saudável.

    Olá! Meu nome é Kathelyn Schicovski Moreira, a nova colunista do Mundo dos Exercícios. Hoje venho falar sobre dicas para manter a forma no verão.
    Verão é tudo de bom... Férias, doces, sorvetes, churros... só coisas que não fazem bem... mas tenho dicas bem úteis e que você não vai precisar perder tempo do seu verão para fazer.

    1. Quando estiver na piscina de sua casa faça movimentos de levantar e abaixar a perna, abdominais ou qualquer outro exercício. Será eficaz igual e vocês ficam refrescados ao mesmo tempo;
    2. Quando for à praia leve frutas frescas e água gelada ao invés de salgadinhos e refrigerantes;
    3. Corra e caminhe na praia após o banho de mar;
    4. Suba escadas ao invés de usarem o elevador;
    5. Chame uma amiga ou amigo para caminhar, e já aproveite a oportunidade para colocar o papo em dia.

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    COLUNISTA:
    Kathelyn Schicovski Moreira
  • Tabela periódica

    Tabela periódica

    1. O que é uma tabela periódica?
    2. Qual o nome de um renomado químico inglês responsável por uma das primeiras tentativas de classificação dos elementos químicos? E qual o século correspondente a esse acontecimento?
    3. A tabela periódica atual, analisando-se o período evolutivo, está baseada inteiramente no modelo de John Dalton? Justifique sua resposta dentro do contexto evolutivo da ciência.
    4. A tabela periódica atualmente utilizada tem como base o modelo criado por qual químico russo? E quais as características do modelo apresentado por esse renomado químico?
    5. Qual o nome da entidade responsável pela padronização e atualização da tabela periódica?

    6. Faça a citação dos seguintes tipos de elementos químicos presentes na tabela periódica.
    a) Hidrogênio
    b) Metais representativos alcalinos
    c) Metais representativos alcalinos terrosos
    d) Metais de transição
    e) Gases nobres
    f) Não metais, halogênios
    g) Metais de transição interna
    h) Outros metais representativos
    i) Outros não metais

    7. Dê o período, a família, número de massa, símbolo e nome de cada elemento representado pelo seu número atômico.
    3
    39
    57
    36
    19
    82
    91
    7
    88
    110
    15
  • Mundo dos Exercícios/Thiago Lopes Furtado. Tecnologia do Blogger.

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